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《教育观察》
关注( 8105 ) - 主管单位:广西师范大学
- 主办单位:广西师范大学出版社集团
- 国际刊号:ISSN 2095-3712 国内刊号:CN 45-1388/G4
- 期刊级别:|省级|出版周期:半月刊
- 出版地:广西 期刊语言:中文
- 邮发代号:48-216 咨询电话:152-8518-7983
- 上一篇:《当代教育科学》 下一篇:《教育理论与实践》
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《教育观察》以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以双百方针为指针,坚持正确的舆论导向,以正面宣传为主,鼓励学术探讨和学术争鸣。注重学术性、理论性,又不失实践关怀,强调以专业的眼光、独特的视角观察教育现象,以前瞻性和实用性的教育理论指导教育实践,讲究小问题深挖掘,低重心高质量。杂志为所有关注教育问题并对之有所思考的人提供一个广阔的平台,让教育有识之士在这里研究教育问题、交流教育思想、进行教育反思和讨论教育热点。《教育观察》旨在成为有态度、有人文关怀的教育学术期刊。
《教育观察》上旬
《教育观察》上旬版现面向广大高校教师(包括高职高专、中职中专教师)、教育研究人员、教育行政管理人员及高校学生征稿,稿件应突出理论性、前瞻性、指导性及实用性,强调理论联系实际,应能引导教育观念更新、推动学术进步、促进教学改革。主要关注点有教育理论研究、教育政策评析、教育热点讨论、教育问题调查、教育改革实验、国外教育动态、高校教学改革等。稿件应积极探求教育理论与实践相结合的范式,关注教育改革的进程,深入探索教育各层面的实践。本刊努力为高校师生搭建一个展示与交流高等教育领域研究成果的平台。
主要栏目:
探索与争鸣、理论经纬、课程与教学、德育纵横、心理学研究、高等教育、职教论坛、国际视域、管理与评价、教育广角等。
《教育观察》中旬、下旬
《教育观察》中旬版面向中小学(包括中等职业学校)、幼儿园教师、基础教育研究人员以及基础教育管理人员,积极探索基础教育理论与实践相结合的范式,关注基础教育改革的过程,深入探索基础教育各层面的实践,努力为中小学、幼儿园教师搭建一个展示与交流基础教育领域研究成果的平台。
《教育观察》下旬版旨在打造适合教师的人文读物,采用以论文与随笔相结合的形式。杂志注重人文性、泛教育性,服务中小学老师,促进教师的发展,鼓励教师记录自己的教学生活、成长印记,包括教师的生活点滴、教师的教育故事、课堂教学中发生的教学案例、教师的阅读心得以及教育书评等。杂志希望以这样独特的形式引领广大基础教育工作者完善教育教学,提升教育管理水平,践行教育科研,养成教育阅读的良好习惯。
主要栏目:
探索与争鸣、理论视野、课堂微观察、教师发展、课改前沿、学科视角、教学设计、德育与管理、幼教天地、人文叙事等。
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(5)摘要(含中英文)应尽量写成报道性,内容包括研究目的、方法和结论等。应具有独立性和自明性、并采用第三人称表述,一般以300字内为宜。
(6)关键词(含中英文)。是反映文章主题内容的名词和术语,应尽量从汉语主题词表中选取,第一关键词应能体现出文章的学科分类,每篇文章给出3-8个关键词,写在摘要下方。
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