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《中学生物教学参考》
关注( 1553 ) - 主管单位：国家教育部
- 主办单位：陕西师范大学
- 国际刊号：ISSN 1005-2259国内刊号：CN 61-1256/G4
- 期刊级别：|国家级 |出版周期：半月刊
- 出版地：陕西 期刊语言：中文
- 邮发代号： 咨询电话：152-8518-7983
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办刊宗旨
本刊 自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务，为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨。坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践，注重新课程资源的开发与考试评价的研究，全方位展示基础教育改革的进程，为指导和提高中学生物教学质量，促进生物教学改革，全面推进素质教育发挥了巨大的作用。
刊物栏目
教育理论教学研究
□教育理论与教学研究模块
⊙专家笔谈 ⊙学科前沿 ⊙环球视窗
⊙课改论坛 ⊙教学研究 ⊙问题争鸣
说明：此模块从解决教育教学理论问题和提高教师教育教学理论水平出发，由专家、学者对当前生物教育教学中重大问题及热点问题作深层次的研究与探讨，及时反映国内外的先进教育理念，传输本学科的最新研究成果及课改实验的发展方向，对教改、教学、教材中的疑难和困惑问题展开讨论，展示各方面的见解和观点，帮助教师开阔视野、拓展思路，为广大教师改进教育教学实践提供可靠的帮助，以进一步凸现刊物的导向性。
教学实践课程资源
⊙教材评析 ⊙校本教研 ⊙教学设计
⊙课例点评 ⊙教育技术 ⊙实验教学
⊙教学资源 ⊙第二课堂
说明：此模块主要以中学生物教学活动为中心论题，发表有理论、有实践、有见地、有实际参考价值的教研论文。可以是分析教材，探讨教法，研究学法，CAI应用，教学反思，教学设计，案例设计与点评，实验改进，调查报告，综合实践活动等将理论知识应用到实践活动中的做法、经验和体会；也可以是对教材有关内容的补充与扩展或某专题内容的系列讲座。此模块的开设将进一步凸现刊物的实用性，为课改教学提供丰富的素材，为师生进一步开展探究性学习提供“榜样”素材，从而使新课改的理念真正落到实处。
考试与命题研究
⊙高考聚焦 ⊙中考扫描 ⊙奥赛讲坛
⊙试题荟萃 ⊙备考方略 ⊙解题辅导
说明：此模块通过选登高考试题（中考试题）开展试题评析及考试命题趋势分析；总结与交流各地高考（中考）复习教学中的先进经验和方法，聘请一线资深的教师谈备考策略，对一些典型题例的解法进行探讨，以及对有关考试的评价，从不同层面为一线教师提供高考的新动向、新视点，为一线教师的教学和考试辅导提供有价值的信息。在奥赛辅导方面，侧重于辅导方法和解题技巧的讲解，并公开征集和刊发原创性竞赛试题，充分体现我刊为中学生物教学服务的功能。
教师与学生发展
⊙博学精进（教师） ⊙成长在线（学生）
⊙走进名师 ⊙教学叙事
说明：此模块是专门为教师的继续教育和学生的学业发展而设立的。主要刊登名著导读，佳作评析，某位教师的阅读心得，知名教师的经验总结，新教师的教学体验或感悟、教学反思以及学生的习作等，为进一步提高教师的教学技能和业务水平提供有力的支持，同时为学生提供展示才华的舞台，充分体现教学相长的教育理念。
科技信息
⊙生物学与社会 ⊙刊中快报 ⊙生物天地
⊙历史长廊 ⊙健康生活 ⊙编读往来
说明：此模块综合展现了生物学知识与人类生活和科技发展的密切关系。通过生物学知识在人类社会及科技发展过程中重要作用的介绍，体现STS教育思想；通过刊中快报的摘登，及时了解国内外生物科学发展动态和重大科技事件；通过科学史的介绍，注重科学思想和科学方法的启迪性和教育性；通过生物学知识在人类生活中的应用实例，强化学以致用的思想；通过一些趣味生物的介绍，增强刊物的趣味性；通过读者、作者、编者在阅读、写作和编辑活动中的互动，增强刊物的针对性。同时也可借助此模块，及时反映各地教研活动及相关信息。
来稿要求
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3.文忠插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和标题。
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5.稿件一经采用，将根据作者提供的地址赠送当期样刊。
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（6）关键词（含中英文）。是反映文章主题内容的名词和术语，应尽量从汉语主题词表中选取，第一关键词应能体现出文章的学科分类，每篇文章给出3-8个关键词，写在摘要下方。
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