高校教材在编写之前，编者要认真研究、分析国内同类教材的特点，总结教学改革和科研成果，确定教材的内容体系和改革方向。现有以下教材主编位置可以署名，有需要的朋友，可联系我网在线编辑详细咨询。

　　《急救***医学》第1.2主编

　　《高压输***与电力安全》第1.3主编

　　《思想政治***实践》第2.3主编

　　《食品***营养》第1.2主编

　　高校教材编写有哪些特点：

　　1、教材编写应体现科学性

　　科学性是对教材编写的基本要求。教材一方面要符合数学的学科特征，另一方面要符合学生的认知规律。

　　2、教材编写应体现整体性

　　教材编写应当体现整体性，注重突出核心内容，注重内容之间的相互联系，注重体现学生学习的整体性。

　　3、教材内容的呈现应体现过程性

　　教材编写不是单纯的知识介绍，学生学习也不是单纯地模仿、练习和记忆。因此，教材应选用合适的学习素材，介绍知识的背景;设计必要的数学活动，让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等，感悟知识的形成和应用。

　　4、呈现内容的素材应贴近学生现实

　　素材的选用应当充分考虑学生的认知水平和活动经验。这些素材应当在反映数学本质的前提下尽可能地贴近学生的现实，以利于他们经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程。

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• Journal of Genetics and Genomics
• Journal of Bionic Engineering
• Pedosphere
• Chinese Journal of Structural Chemistry

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