科学性是对教材编写的基本要求。教材一方面要符合数学的学科特征，另一方面要符合学生的认知规律。而整体性，注重突出核心内容，注重内容之间的相互联系，注重体现学生学习的整体性。教材编写不是单纯的知识介绍，学生学习也不是单纯地模仿、练习和记忆。因此，教材应选用合适的学习素材。以下是2017年最可可署名教材专著详细信息，需要者请在线咨询。

　　《体育***思维创新》第2、3主编;

　　《经济法***风险》第2、3主编;

　　《行政***研究》第2、3著;

　　对编写教材的校对：

　　①保证内容的正确性

　　②清除语法修辞上遗留的差错和毛病

　　③清除错别字

　　④保证内容、逻辑、思想的连贯性

　　⑤保证格式、某些”词语”的统一准确性

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• Journal of Bionic Engineering
• Pedosphere
• Chinese Journal of Structural Chemistry

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