中学信息技术教材编写的基本原则

　　不同的教材，有着不同的课程标准，但都是建立在国家政策以及学生为主体的角度出发。编写教材的内容要体现该类教材的特征。那么，中学信息技术教材编写的基本原则是什么?

中学信息技术教材编写的基本原则

　　第一，教师的教。要方便教师的教学，尽可能按照教师的讲课思路去组织内容。

　　第二，学生的学。教材的体系安排要符合学生的认知规律，采用学生乐意接受的方式，做到图文并茂，以适应中小学生的心理特点，特别要注重体现以学生为主体的现代教育思想，要方便学生自学。

　　第三，学科本身的系统性、知识性与科学性。教材既要通俗易懂，又要注重学科本身的系统性与科学性。

　　第四，注重溶进素质教育的思想。现代科学技术的发展一日千里，知识容量越来越大，市场瞬息万变，要想跟上时代发展的步伐，最重要的是培养学生良好的素质。

　　第五，要注重培养学生的科学创新精神。科学思想和科学方法是人们生存和发展的必备能力，要注意培养学生的科学思想和科学方法，培养学生的创新精神与实践能力。在教材中尽量多宣传现代高新技术，开拓学生视野，使学生了解科学技术的发展过程与规律，注重宣传以人为本的科学创新思想。

　　第六，注重与其它学科的整合。利用计算机强大的信息处理能力，将它与其它学科的学习结合起来，让学生学会运用现代信息技术更有效地学习各学科的知识

　　中学信息技术教材编写的基本原则，关于这个问题小编先介绍到这里，如果您对教材出版还有什么不明白的地方可以免费咨询我们的在线编辑。

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