教材主编是评职称的主要位置，如果连教材的主编都对评职称无用，那只能说出版错了教材或者其他因素不对路导致。否则就没有教材能为瓶子草加分这一说。那么，教材主编评职称是不是有优势?这是肯定的。

　　在一本教材中，能评职称的位置，并非只有主编，还有副主编和参编，只不过主编是教材的骨干，是教材作者中最重要的位置，备受重视程度，远远大于副主编和参编。所以，用同一本教材评职称，主编的肯定是最具优势的。这些优势主要体现在两个方面：一是评的职称等级。用教材能评的职称等级包括中级、副高和正高，其中教材主编常用于评正高职称。这是一个教材副主编、参编都不管用的职称等级。二是评职称加分高低。教材对评职称的作用就是加分，加分越高，参评人晋升支撑的几率越高。在教材作者位置加分高低上，教材主编的位置加分最高，副主编次之，参编最后。

　　教师主编评职称具有优势，通过以上的分析我们显然能认识到。但是还不是有优势就非得用教材主编位置非可不行，当然这太绝对化，我们需要根据职称等级选择对应教材作者位置，该用到教材主编的时候再用，否则会增加参评人的经济负担。如果自己必须要担任教材主编才对评职称有用，那必须以教材主编的身份公开出版教材，为了保证出版的教材正规有效，可以找我们负责评职称教材自费出版的流程操作。

　　教材主编评职称是不是有优势?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于评职称教材出版方面的疑问，可以随时咨询我们的在线编辑，为您提供教材自费出版的服务。

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