幼儿园教材中可署名的作者位置，包括主编、副主编和参编，其中主编位置有3个、副主编位置有3个，参编位置有5个，署名不同的作者位置对晋升职称的帮助有所不同。那么，幼儿园教材署名第几作者管用?

　　幼儿园教材出版对晋升职称的教材帮助非常大，所以当有机会出版一本幼儿园教材时，教师非常重视自己署名的位置，希望自己署名的教材作者位置，可以在接下来自己评的职称等级中，获得一定的加分。但由于不同的职称等级，对教材署名作者位置要求不同，可以说符合中级职称的要求，不代表也符合高级职称的要求，因此，署名第几作者对评职称管用，要因人而异。若在不考虑具体职称等级的前提下，幼儿园教材署名的作者位置，都是可以有获得加分机会的。当然这必须要保证教材公开出版、教材出版时间等方法也符合职称要求的基础之上，才可以保证有效。

　　在一本幼儿园教材中，教材参编用于评中级职称，教材副主编用于评副高职称，教材主编用于评正高职称。对应职称选择对应的署名教材的作者位置，会对教师晋升职称有加分的作用。虽然在评审单位认可的教材作者中，署名位置越靠前，得到的加分越高，但通常付出的成本也越高，所以要选择最合适自己的位置，才是教师最希望的。

　　幼儿园教材署名作者位置，建议每个人根据自己的情况去选择，如果有不清楚的地方，可以找我们的在线编辑，为您提供教材自费出版的服务。

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