广东省教育学会小课题选题要求

　　广东省教育学会重视小课题研究，主要是为了深入推进基础吧教育课题改改，切实解决教育教学中的实际问题，提供教育教学的实效性，而想要达成目的，申报小课题的教师，就必须按照小课题申报的要求以及选题要求来做课题研究。那么，广东省教育学会小课题选题要求是什么呢?

广东省教育学会小课题选题要求

　　广东省教育学会小课题的选择要紧密结合自己的教育教学实际，具备“针对性强、切入口小、研究周期短”的特点，要有利于促进教师成长和学生发展，有利于提高教育教学效益。而小课题申报主要是面向教师个人或小组的小课题，原则上不接受全校性的综合课题申报。

　　1、针对性强。课题研究的方向是本学科、本校或本班教育教学的实际问题，做到以教促研，以研促教，凸显实效。

　　2、切入口小。课题研究的范围、问题规模小，内容具体，有可操作性，在一定范围内有推广意义，并且有研究的持续性和滚动性。

　　3、研究周期短。课题要力争在短时间内解决一个小问题，可以在一个学期、一个学年或两个学年内完成，时间可灵活把握。

　　课题选题是小课题申报的第一步，也是关键的一步，只要课题选题做好了，接下来的工作才能不偏离重心，且只要课题研究设计方案足够优秀的话，课题立项就不远了。因此，要重视课题选题，也要保障自己课题选题与申报课题要求想对应。

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