教师职称评定的课题必须是结题的课题，而课题结题所获得的科研成果会有一个评选，如果价值高，会颁发一定的奖励证书，包括三等奖、二等奖和一等奖。那么，教师职称评定用三等奖课题有用吗?当然有用，要比没有获奖的课题作用更大，除了职称单位要求二等奖或一等奖的课题外。

　　教师职称评定对课题的要求中，课题获奖名次很多时候并非是硬性条件。这不是说获奖的课题没有用，只不过获奖的课题可以获得更高的加分。也就是说，你可以递交没有获奖的课题，也可以递交获奖的课题，至于最后能否晋升职称，关键看最后的总评分，如果自己暂时评分没有什么优势，而自己有能力获得获奖课题的话，那可以优先考虑获奖的课题，当然获奖越高，拿到的加分也就越高。从这个方面来说，教师职称评定用三等奖课题是有用的。

　　除了课题获奖名次外，教师应该还必须考虑以下几点：一是自己能否在限定时间内有结题的课题;课题申报到结题是需要一定的时间的，大概在1-3年左右，而评职称每年差不多固定的时间。需要教师核算自己大概什么时候去申报评职称课题才合适。如果自己申报课题时间不合适，那只能选择课题署名转让的方法。二是课题的级别和课题作者位置的要求，不同的职称等级对课题级别或作者位置要求不同。

　　教师职称评定用三等奖课题有用吗?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于评职称课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们的在线编辑。

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