幼儿园哪些方面可以做课题研究

　　幼儿园做课题研究，可以做理论层面的研究，也可以做实践层面的研究，不管哪个层面的研究，都离不开课题的选题。那么，幼儿园哪些方面可以做课题研究?

幼儿园哪些方面可以做课题研究

　　第一：应该从实践中寻找问题。从问题引发的课题研究才是“真问题”， “真问题”是课题具有研究价值的首要条件，当然也不是所有的问题都要当作课题来研究。真正可用来研究的幼儿园课题，能成为有助于幼儿的学习与发展而产生的问题。问题源自幼儿，教师要研究幼儿，准确把握幼儿身心发展规律和特点。

　　第二：探究教育手段和策略对幼儿的发展是否有效而产生的问题，比如如何采用与幼儿学习方式相适应的教学策略等等。

　　第三：实践中教师的专业能力的发展的问题。如：如何提高教师的观察能力才能全面、客观、积极地评价幼儿的发展，如何提高教师的课程实施能力等。解决本幼儿园实践问题的研究就是适合幼儿园园情的课题。

　　另外，幼儿园做课题研究，就要先做好课题选题，除了上面提及的来源外，还包括课题指南。课题指南是上级有关组织部门给出的选题范围，如果你选择的课题很好，但就是不符合课题指南，那再好也是无用的。

　　幼儿园做课题研究，如何从这些来源中，确定课题，我们要做到以下几点：一是有前期研究成果的课题;二是有研究价值和意义的课题;三是有新颖性的课题;四是符合自己能力的课题。建议不要太执着于大课题，而忽略小课题，小课题不代表课题研究价值就小。

　　幼儿园哪些方面可以做课题研究?以上就是本文关于该问题的介绍。更多关于课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们的在线编辑。

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