不是所有教师申报研究的教育课题都可以得到评审单位的认可。那么，教育学会课题有用吗?通常来说是有用的，关键是看自己申报的教育学会课题是否满足评审单位给出的课题条件。

　　教育学会的课题，属于群众团体性质，主要特点是自发性，更具有学术性，不同于规划办的课题。所以在申报单位职称递交课题时，必须要保证教育学会的课题，是单位认可的，否则就没有用。如今不少单位是认可该课题的，也是学校教师申报的主要课题来源之一。若在确定评职称能用的情况下，就要了解教育学会课题的一些情况，比如课题级别、课题研究周期，自己申报该课题立项的几率等等，依次来判断一下自己申报该课题满不满足现在自己晋升职称的要求，自己能不能申报成功。

　　晋升职称对课题的要求，是随着职称等级越高，要求越高的。首先从级别上来说，从市厅级课题到国家级课题依次递升，比如评中级职称，市级教育学会课题通常就能用的，而评高级职称，通常用省级教育学会课题及以上。其次从研究周期上来说，要保证自己在评职称时间截止前，拿到教育学会课题的结题证书，从而根据自己长短，判断自己可选用的课题申报方法。当然若是自己没有申报教育学会课题成功的机会，自然要选择课题署名的方法，以便于快速安全的获得自己晋升职称所用的课题。

　　教育学会课题有用吗?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于评职称课题方面的疑问，可以随时咨询我们的在线编辑。

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