微型课题与我们常说的市厅级及以上课题是有所不同的，具有小切口、短周期、重过程、有实效的基本特征。比如市厅级课题可安排的成员人数在5-10人，而微型课题就不行了。那么，微型课题可用于几个人?

　　从微型课题申报研究角度来说，申报微型课题，也可以搭建课题组，只不过在人数上要少，通常是1-3人。即微型课题是可以一个人申报成功立项的，但其他高级别的课题不行。从这方面来说，微型课题可以算是个人课题，研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究的周期短，见效较快。此时微型课题可用于几个人就有了明确的答案。

　　从微型课题申报评职称角度来说，由于微型课题不能用于评职称，即微型课题一个人都无法用。当评职称时，要求第几作者，主要针对的是市厅级课题、省部级课题和国家级课题的作者，通常以课题前五名为主，课题作者位置越靠前，评职称加分越高。

　　微型课题申报研究，不能因为其缺少了评职称的作用，就不重视，该课题得到的研究成果，也对教育教学的问题的解决和发展创新提供了重要的参考。而且参与此类课题研究，还为了申报更高级课题奠定基础。

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