申报初中数学课题失败了，失败的原因是什么呢?选题不当。这是如今申报课题不立项的主要原因之一。一个好的选题，才有投入人力、物力、财力开展研究的价值。那么，初中数学课题如何选题?

　　首先，课题选题是必须具有问题意识的，连问题都不是，又何谈研究的价值和意义。其提出课题的步骤，应该是基于实践(经验或调查)——提出困惑(矛盾和纠结)——形成问题(思考和阐述)——研究课题(以明确变量为标志)。所以初中数学教师，要关注自己教学实践中遇到的问题，要多积累、多思考、多反思，从而确定值得研究的课题。比如要具有研究的价值和意义，要符合自己研究的能力范围，要符合课题指南，要有新颖性，要有前期课题研究成果等等。

　　其次，选题是课题研究工作中最复杂的一个阶段，关系到课题研究产出什么样的成果以及课题研究的成败。同时选题也是对初中数学教师的一个考验，通过考验，那就会申报课题成功，通不过，那只能磨炼自己研究课题所具备的基本素质，为下次课题申报做准备。而且一个好选题确定了，会对后续课题开展研究奠定良好的基础。正常来说，课题选题要从教育教学实践中、教育文献资料中、从与同行的交流中等渠道来选具有科学性、需要性、创新性以及可行性原则的课题。

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