课题作者之间会有先后署名顺序，而这先后顺序排名，在晋级时，对参评人有影响，比如有的作者位置可以获得加分，让该课题对评职称管用，而有的位置则是不管用的。那么，教师课题晋级时排名第几不管用?

　　教师晋升职称，对课题非常重视，而且也给予了课题非常高的职称加分，甚至是教师晋升职称必要的条件，尤其是评正高职称时，没有国家级课题还过不了关。所以，教师重视课题，就要了解自己晋升职称对课题的要求，分别是课题级别、课题作者位置和课题结题证书。从课题作者位置上来说，晋级时排名不管用的，是指没有纳入评审单位认可范围之内的，通常是指课题排名前五名之外的作者位置。也就是说，教师晋升职称，最基本的要求要在排名前五中。

　　教师课题晋级是排名前五，是对评所有职称等级来说的，等评的职称等级越高时，对课题作者位置会有变化的，比如评中级职称的课题作者位置，不一定能评副高级职称。就拿某一学校单位副高级职称对课题要求为例：要求是省级课题主要完成人。主要完成人，是指课题前三名作者，那此时在省级课题署名前三名的教师，才有资格获得该课题对应的职称加分。当然在考虑课题作者排名时，也要结合课题级别综合考虑。

　　教师课题晋级时排名第几不管用?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于评职称课题申报方面的疑问，可以随时咨询我们的在线编辑。

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