课题申报的结果是课题立项，若一项课题没有立项就没有继续研究的机会和必要。那么，教科研十三五课题立项有什么用?这是课题结题必须具备的前提，是申报的课题被委托单位认可的体现。当活动课题立项通知书后，课题申报人才有机会获得课题研究经费，带领团队完成课题开题、课题实施和课题结题的工作。

　　做教科研十三五课题，要经过课题研究的五大步骤，每一个步骤都决定着下一步是否能进行或者顺利进行。从结果往前推，想要得到课题结题证书，必须研究的课题要结题，而课题结题，必须是建立的课题立项的基础之上，所以课题立项对做教科研十三五课题十分重要。而实现课题立项关键要看课题申报做的好不好。

　　教科研十三五课题从课题申报通知下达之日起开始进行研究的。而从课题申报通知到课题立项，要完成课题申报的基本流程，要做好课题选题、课题论证和课题组搭建的工作，若选择不当，不具有新颖性，不具有问题意识，不符合课题指南范围，那课题不立项。若课题论证不充分，课题研究方案不具备可行性，课题研究方法或者内容不合理等等，那课题不立项。若课题研究组成员科研能力不够，课题主持人研究能力不够，或者成员分工不合理，那课题不立项。所以，课题立项有这承上启下的作用，若课题申报做不好，就没有课题立项的机会，也就没有获得课题结题证书评职称的机会。

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