1树立正确的价值取向

　　社会对中小学生未来发展的价值取向和评价标准影响着学生、教师、家长的价值取向。目前社会在人才的选拔和使用上存在盲目追求高学历和文凭的现象，更对学生造成了巨大的精神压力。因此，在学生的人生观、价值观被严重扭曲的今天，应呼吁全社会树立正确的价值观，为中小学生营造良好的成长环境和生存空间。

　　2加强心理健康教育

　　对教师加强心理健康教育，培养和谐健全的人格，使教师正确地认识和评价自己，引导教师正确地认识压力，调整自己对压力的感受，保持一种健康快乐的心态，有意识地掌握一些积极调节的方法。面向学生、家长和全社会普及心理健康知识，加强心理健康教育，减少学生负面情绪和心理障碍的产生。向家长传授正确的教育理念和亲子沟通的艺术，使学校教育与家庭教育密切配合，建立起校内外一体化的心理健康教育网络。

　　3开展丰富多彩的文体活动

　　教育管理部门和学校要更新教育理念，充分认识加强体育工作对提高学生身心健康水平的重要作用和深远意义，家长也要走出"重营养，轻运动"的误区，鼓励孩子多参加体育活动，从中逐步培养吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质以及健全的心理素质和良好的社会适应能力o4加强教育教学改革改进对学校、教师和学生的评价机制，希望各级政府、各级行政管理部门对我国的教育管理体制重新思考，转变观念，以人为本，将素质教育的理念切实落实到教育管理实践中，建立素质教育的质量标准和评价标准。我国急需重视提高政府官员和教育管理者的综合素质，使他们少追逐虚假浮华的政绩，多学习优秀的传统文化和先进的教育理念，少出台违背教育教学规律的政策法规和相关的规章制度。

　　5加快教育伪均衡化进程中国现阶段的素质教育之所以遇到如此大的困难，总结起来大体有两方面的原因，除了优质教育资源的稀缺以外，教育资源分配不平衡问题尤为突出。国家应进一步加大对教育经费的投入和加强监管力度，使有限的教育经费能够得到公平、公正、公开的使用，加快推进教育均衡化的步伐。

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